Modelo Clínico
- Se caracteriza porque su intervención tiene lugar cuando el cliente (alumno o familia), pide expresamente la atención.
- La intervención es directa, individual y reactiva a una dificultad o problema ya existente.
Modelo de Servicios
- Modelo similar al clínico, la intervención es grupal, directa, reactiva y externa.
Modelo de programas
- Modelo cuya intervención se caracteriza por ser normalmente interna, aunque también externa, desde un enfoque pro-activo dirigido a un grupo y con repercusión directa, es decir, que no hay intermediario.
Modelo Tecnológico
- Se caracteriza por ser principalmente externa, grupal, pro-activo y directa por medio del uso de la tecnología.
Modelo psicopedagógico
- Se caracteriza por una intervención interna, grupal y pro-activa.
- Se desarrolla por alguien interno del centro educativo, pero un agente externo lo refuerza en el alumnado.
- Se asesora a la familia respecto al tema en especifico con la intención de prevenir algo y repercutirá en el alumno.
Modelo de Consulta
- Se caracteriza por no tener una intervención indirecta, grupal, interna y pro-activa.
- Un tutor solicita al orientador apoyo para trabajar con su grupo la toma de decisiones éste se encargará de aconsejar, realizar ciertos ejercicios que traigan consecuencias positivas al alumnado.
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